Available courses

Интерактивные системы обучения и тестирования
Курс посвящен изучению существующих методов организации интерактивного обучения и приобретению практических навыков использования интерактивных систем обучения и тестирования в самообразовании.
Цель курса: сформировать навыки применения перспективных методов исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационно-коммуникационных технологий.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать методы применения информационных и телекоммуникационных технологий в науке и образовании; уметь использовать типовые программные продукты в самообразовании.

Длительность изучения курса – 4 недели, недельная нагрузка 9 часов.

Курс содержит: лекции, презентации, видео-уроки, упражнения и тесты, а также ссылки на интернет – ресурсы.

Темы:
Тема 1. Понятие и виды электронного обучения
Тема 2. Стандарты в области электронного обучения
Тема 3. Интерактивные средства в учебном процессе. Электронная доска
Тема 4 Массовые открытые онлайн курсы (MOOC)
Тема 5. Moodle - система управления обучением
Тема 6. Мобильное ПО в дистанционном обучении
Тема 7. Информационные компоненты Moodle
Тема 8. Контрольно-оценочные средства
Тема 9. Коммуникационные компоненты Moodle
Тема 10. Контрольно-регулировочные средства Moodle.

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система не старше Windows XP; пакет Microsoft office.

Автор курса:

доцент каф. системотехники Лутошкина Наталья Васильевна.

Теория вероятностей и математическая статистика

Курс посвящен изучению основных понятий теории вероятностей и математической статистики.

Цели изучения курса:

  • ознакомление студентов с элементами математического аппарата теории вероятностей и математической статистики, необходимого для решения теоретических и практических задач;
  • изучение общих принципов описания стохастических явлений;
  • ознакомление студентов с вероятностными методами исследования прикладных задач.

В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:

  • о роли и месте знаний по дисциплине при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;
  • о значении и области применения теории вероятностей и математической статистики;

знать:

  • основы теории случайных величин;
  • сущность выборочного метода, методику статистического оценивания  параметров распределения по выборочным данным;
  • методику моделирования случайных величин, сущность метода статистических испытаний;

уметь:

  • рассчитывать вероятности событий;
  • записывать распределения и находить характеристики случайных величин;
  • находить характеристики выборки, рассчитывать по выборочным данным статистические оценки параметров распределения;
  • моделировать случайные величины, сложные испытания и их результаты.

Длительность изучения курса - 10 недель, недельная нагрузка 6 часов. Курс включает лекции с большим количеством примеров и задач, дополнительно предлагаются практические занятия, не являющиеся обязательными для изучения, так же содержатся тестовые задания по темам и итоговые тесты по модулям.

Тематический план курса "Теория вероятностей и математическая статистика":
Модуль 1. Случайные события

    Тема 1. Предмет теории вероятностей. основные понятия.
    Тема 2. Простейшие вероятностные схемы.
    Тема 3. Схема Бернулли.

Модуль 2. Случайные величины
    Тема 4. Случайные величины.
    Тема5. Числовые характеристики случайных величин.
    Тема 6. Классические законы распределения.

Модуль 3. Математическая статистика
    Тема 7. Выборочный метод.
    Тема 8. Теория оценок
    Тема 9. Проверка статистических гипотез
    Тема 10. Корреляционный и регрессионный анализ

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система Windows XP или Windows 7; пакет Microsoft office.

Авторы курса:

Сомова Марина Николаевна — старший преподаватель кафедры высшей математики и информатики СибГАУ;


Беличенко Оксана Михайловна — старший преподаватель кафедры высшей математики и информатики СибГАУ.

Психологическое обеспечение профессиональной деятельности

Включение предмета «Психология обеспечения профессиональной деятельности» в качестве обязательного в программу обучения в высших учебных заведениях свидетельствует о многом. Во-первых, это говорит о том, что успешность со­временного выпускника обусловлена не только усвоением специальных предметно-профессио­нальных знаний и формированием трудовых уме­ний и навыков. Успешность молодого специали­ста определяется также тем, насколько психоло­гически грамотно он будет общаться с коллегами и поддерживать с ними деловые взаимодействия, его понимания самого себя и владения психотех­никой саморегуляции в напряженных ситуациях, наконец, от того, насколько благополучен он бу­дет в личной жизни и сможет получить поддерж­ку от близких и значимых для него людей.

Во-вторых, скорость и интенсивность со­временной жизни, жесткая конкурентная борьба за рынки и влияние, не позволят молодому спе­циалисту выделить большой объем времени для обучения практической стороне дела. Он должен начать работать как можно быстрее и как можно эффективнее.

Курс «Психология обеспечения профессиональной деятельности», полностью удовлетворяет перечисленным требованиям, а также наполнен содержанием не только с точки зрения необхо­димого по программе учебного материала, но и получения важных сведений, которые, несомнен­но, пригодятся в профессиональной деятельно­сти и практической жизни.

Цель и задачи курса лекций. Цель курса: знакомство с психологическими знаниями, понятиями и представлениями, необходимыми для анализа своей личности, окружающих людей и социально-психологических ситуаций; формирование потребностей в понимании себя, уточнении образа «Я»; нахождение путей и способов саморазвития; формирование умений организации оптимального стиля общения в профессиональной деятельности.
Задачи курса:

  • Получение психологических умений и навыков в решении профессиональных вопросов;
  • Получение психологических умений и навыков в нахождении выходов из сложных жизнен­ных ситуаций;
  • Сопряже­ние профессионального образования с развитием гуманитарной культуры;
  • Фор­мированием духовно богатой, интеллектуально оснащенной и социально ответ­ственной личности.
  • Требования к знаниям и умениям студентов.

Студент должен знать:

  • основные понятия и методы психологической науки;
  • владеть понятийным аппаратом (знать определения понятий и раскрывать их смысл).

Студент должен уметь:

  • анализировать процессы и события, происходящие в профессиональной сфере;
  • формулировать и высказывать собственные мысли.

Структура курса:

Модуль 1 Введение в психологию профессиональной деятельности
Тема 1.Психологическая реальность в жизни и профессиональной деятельности человека. Предмет и методы психологии
Тема 2.Общие положения о психических явлениях
Тема 3.Сознание и самосознание
Модуль 2 Социально-психологические феномены в группе
Тема 4.Коммуникация (межличностное взаимодействие)
Тема 5.Индивид и малая социальная группа
Тема 6.Конфликты в организации
Модуль 3. Основы психологии труда
Тема 7.Психологические основы профессиональной деятельности
Тема 8.Функциональные состояния субъекта труда
Тема 9.Профессиография

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система Windows XP или Windows 7; пакет Microsoft office.

Автор курса:

Марина Ирина Евгеньевна, к.пс.н., доцент кафедры педагогики и психологии профессиональной деятельности

Концепции современного естествознания

Данный курс посвящен естествознанию – громадному пласту знания, играющему большую роль в жизни человека и общества. Естествознание – совокупность естественных наук (наук о природе), рассматриваемых в их взаимосвязи и взаимозависимости. Изучение концепций естествознания формирует научное мировоззрение,  развивает культуру мышления и содействует становлению профессиональной компетентности бакалавра.

Современный специалист – гуманитарий или экономист вне зависимости от направления подготовки должен иметь представление о современных взглядах на природу, о месте человека в ней. Необходимо отчетливое осознание необходимости рационального познавания мира, критическое отношение к различным иррациональным учениям и лженаучным теориям. Человек должен представлять, каких материальных и интеллектуальных затрат стоит его комфортное существование на нашей планете, масштабы антропогенного влияния на биосферу и  сущность экологического кризиса.

Образно говоря, изучение естествознания  помогает нам понимать язык природы.

Результатами освоения дисциплины является знание основных достижений естественных наук и современного подхода к эволюционным процессам в конкретной предметной области; умение применять естественнонаучные методы при решении проблем профессиональной деятельности; владение навыками использования в профессиональной деятельности базовых знаний в области естествознания и методиками анализа явлений и процессов.

Курс "Современные концепции естествознания" рассчитан на изучение в течение 7 недель с нагрузкой в среднем по 10 часов в неделю.

Курс состоит из 8 тем:

Тема 1. Естествознание и мировая культура.
Тема 2. Концепции пространства и времени в современном естествознании.
Тема 3. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.
Тема 4. Особенности организации материи в микромире.
Тема 5. Современные космологические концепции.
Тема 6. Порядок и беспорядок в природе.
Тема 7. Концепции современной химии.
Тема 8. Биологический уровень организации материи.

Курс содержит: лекционный материал, презентации, тесты и видео.

Перечень ключевых слов: концепция, парадигма, гипотеза, материя, пространство, время, структурные уровни организации материи, вещество, физическое поле, хаос, порядок, самоорганизация, эволюция, системность.

Автор курса:

Вопилова Людмила Владимировна, кандидат физико-математических наук, доцент по кафедре физики.

Интеллектуальные системы

Курс посвящен изучению основных понятий искусственного интеллекта и систем основанных на знаниях, методов и моделей представления знаний, способов извлечения и структурирования знаний. В данном курсе  описаны способы представления нечетких знаний, как инструмента моделирования и оценки данных. 

Цель курса: сформировать навыки применения методов представления  и моделирования знаний для проектирования базы знаний как ядра любой интеллектуальной системы. 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать методы проектирования интеллектуальных систем и баз знаний;  уметь использовать методы моделирования  и извлечения знаний.

Длительность изучения курса –5  недель, недельная нагрузка 9 часов.

Курс содержит: лекции, презентации, видео-уроки, тесты, а также ссылки на интернет – ресурсы.

Темы:
Тема 1Исторический аспект и основные понятия искусственного интеллекта
Тема 2. Методы извлечения знаний
Тема 3. Модели представления знаний
Тема 4 Нечеткие знания и нейронные сети
Тема 5. Этапы разработки экспертных систем
Тема 6. Алгоритмы экспертного оценивания.

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система не старше Windows XP; пакет Microsoft office.

Автор курса:


доцент каф. информационных технологий Москалева Светлана Станиславовна.


Пожарная безопасность и противодействие актам терроризма
Курс  посвящен подготовки обучающихся к планированию и осуществлению мероприятий по пожарной безопасности и противодействию актам терроризма в организации.

Цель курса: изучение законодательной и иной нормативно-правовой базы по обеспечению пожарной и антитеррористической безопасности, а также подготовка к практической разработке и реализации мероприятий по пожарной безопасности и противодействию актам терроризма в организациях.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать законодательные и нормативно-правовые акты в области пожарной безопасности и противодействия актам терроризма; уметь организовать и практически осуществлять планирование по пожарной безопасности и противодействия актам терроризма в соответствии с занимаемой должностью и возложенными функциональными обязанностями; владеть методиками планирования и разработки документов по пожарной безопасности и противодействию терроризму в организации.

Длительность изучения курса – 4 недели, недельная нагрузка 9 часов.

Курс содержит: лекции, презентации, тесты, приложения, видеоматериалы.

Темы:
Тема 1. Основные правовые и другие нормативно-правовые документы, регламентирующие требования пожарной безопасности.
Тема 2. Организационно-технические основы обеспечения пожарной безопасности в организации.
Тема 3. Требования пожарной безопасности к путям эвакуации.
Тема 4. Действия работников организации при пожаре.
Тема 5. Законодательная и нормативно-правовая база по организации противодействия терроризму.
Тема 6. Организационные основы антитеррористической защищенности организаций.
Тема 7. Психология экстремальных ситуаций.
Тема 8. Доврачебная помощь при травматических повреждениях различного характера.

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система не старше Windows XP; пакет Microsoft office.

Авторы курса:

методист Учебно-методического центра  Мухаметрахимова Ольга Сергеевна.

программист Центра ИнфоКомТ Василенко Ирина Витальевна.

Основы информационной культуры
Целью курса является формирование информационной компетентности студентов, приобретение практических навыков в области поиска, обобщения, анализа, восприятия и оценки информации, последующей ее обработки и использования при решении профессиональных задач,  оформлении научных статей, отчетов, заключений и прочее.
Длительность изучения курса – 8 недель, недельная нагрузка 2 часа.

Курс содержит: лекции, презентации, тесты, а также ссылки на интернет – ресурсы.

Структура курса соответствует рабочей программе дисциплины «Основы информационной культуры» и состоит из двух модулей:

В первом модуле «Информационные ресурсы общества и информационная культура» рассматриваются этапы развития, отличительные особенности информационного общества; структура и закономерности развития современного документального потока, классификация изданий; методы свертывания информации; типология вторичных документов, образующихся в результате аналитико-синтетической переработки информации. Особое внимание уделено правилам библиографического описания документов в соответствии с ГОСТ 7.1 – 2003. Многочисленные примеры наглядно демонстрируют применение конкретных  правил, что способствует успешному усвоению материала. 

Второй модуль – «Информационный поиск»  носит практический характер. Студенты знакомятся с основными типами информационно-поисковых задач и алгоритмами их решения. Раскрыты особенности электронной формы документов и их классификация. Дан подробный обзор электронных ресурсов Научной библиотеки №2 СибГАУ. Значительное внимание уделено формированию практических навыков поиска информации в полнотекстовых и справочных базах данных,  электронном каталоге библиотеки, а также   основным приемам поиска  информации в сети Интернет.

Перечень ключевых слов: адресный запрос, алгоритм поиска, анализ информации, аннотация, аналитико-синтетическая переработка информации, базы данных, библиографическая информация, библиографическая ссылка, библиографический список, библиографическое описание, библиотечно-библиографическая классификация  (ББК), виды изданий, вторичный документ, государственная система НТИ, документ, документальный поток, издание, интернет, информационная культура, информационная компетентность, информационное общество, информационно-поисковая система, информационные издания, информационные ресурсы, информационный взрыв, информационный кризис, информационный поиск, информация, критерии информации, ключевое слово, научная информация, обзор, первичный документ, первичный документальный поток, реферат, свертывание информации, сетевой поиск, справочные издания, справочно-библиографический аппарат, средства информационного поиска, схемы классификационные, тематический запрос, универсальная десятичная классификация (УДК), учебные издания, фактографический запрос, федеральные центры информации, электронная библиотека, электронная информация, электронное издание, электронные ресурсы, электронный документ, электронный каталог.

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система Windows XP или Windows 7; пакет Microsoft office.

Авторы курса:

Ермак Наталья Владимировна, зав. сектором обучения пользователей Научной библиотеки №2 СибГАУ;


Бахарев Павел Александрович, программист Центра ИнфоКомТ.

Информационная безопасность

Целью курса является формирование знаний и умений, связанных с организацией информационной безопасности, планированием, подготовкой и реализацией процесса информационной безопасности, освоение различных технологий обеспечения информационной безопасности. Основной задачей курса является обучение приемам работы с современным программным обеспечением для практического освоения принципов и методов обеспечения информационной безопасности. 

Длительность изучения курса - 4 недели, недельная нагрузка 10 часов.

Список тем:
Тема 1. Основные понятия защиты информации и правовые основы защиты информации.
Тема 2. Основные модели и механизмы контроля доступа к информационным системам.
Тема 3. Симметричное шифрование.
Тема 4. Асимметричное шифрование.
Тема 5. Функции хэширования и цифровые подписи.
Тема 6. Методы и протоколы аутентификации.
Тема 7. Виды атак при передаче данных по сетям.
Тема 8. Средства защиты информации, передаваемой по открытым сетям.
Тема 9. Защита периметра корпоративных сетей.
Тема 10. Обнаружение атак.
Тема 11. Выбор системы обнаружения атак.
Тема 12. Методы защиты от несанкционированного использования программ.
Тема 13. Технические средства защиты информации.
Тема 14. Вредоносные программы и защита от них.

Авторы курса:

Масюк Максим Анатольевич, СибГАУ, директор института электронно-дистанционного обучения, к.т.н., доцент;


Яровой Сергей Викторович, СибГАУ, ассистент кафедры системотехники, аспирант.

Анализ хозяйственной деятельности

Основной задачей курса анализ хозяйственной деятельности является системное, комплексное изучение его производственно-хозяйственной и финансовой деятельности с целью объективной оценки достигнутых результатов и установления реальных путей дальнейшего повышения эффективности и качества работы. Используя методы анализа хозяйственной деятельности, можно не только выявлять основные факторы, влияющие на финансово-хозяйственное состояние предприятия, но и измерить степень их воздействия.

Целью курса анализа хозяйственной деятельности является оценка результатов производственно-хозяйственной и финансовой деятельности предприятия. 

После освоения курса, обучающийся сможет самостоятельно решить ряд частных задач, таких, как выявление неиспользованных возможностей и резервов производства, выявление причин отклонений от нормативов, установление влияния отдельных видов деятельности на общие результаты хозяйствования, прогнозирование ожидаемых результатов деятельности и подготовка данных для принятия управленческого решения и т.д.

Курс "Анализ хозяйственной деятельности" включает: конспект лекций по темам; сборник задач; тесты самоконтроля знаний; расчетное задание по темам. Общая длительность курса: 18 недель.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:

Тема 1. Предмет и объект анализа хозяйственной деятельности
Тема 2. Способы обработки экономической информации
Тема 3. Способы измерения влияния факторов в анализе хозяйственной деятельности
Тема 4. Анализ динамики производства и реализации продукции
Тема 5. Анализ использования основных средств предприятия
Тема 6. Анализ трудовых ресурсов предприятия
Тема 7. Анализ и управление затратами
Тема 8. Анализ имущества и капитала предприятия
Тема 9. Анализ деловой активности и рентабельности предприятия
Тема 10. Анализ финансовой устойчивости предприятия
Тема 11. Анализ платежеспособности предприятия

Автор курса:

Сычева Елена Михайловна старший преподаватель кафедры "Организация и управление наукоемкими производствами"

Дискретная математика

Курс посвящен изучению основных понятий теории множеств и отношений на множествах, теории графов.

Целью данного курса является: формирование знаний об основных методах множественного, функционального подхода, об оптимальных алгоритмах на графах, выработка навыков в решении прикладных задач в своей профессиональной деятельности с применением методов и алгоритмов дискретной математики.

Длительность изучения курса - 6 недель, недельная нагрузка 6 часов.

Курс содержит лекции: презентации, проверочные работы и тесты, а также глоссарий с терминами по курсу, список контрольных вопросов и перечень дополнительной литературы.

Темы курса: 
Модуль 1.
Тема 1.1 "Множества".
Тема 1.2 "Отношения на множествах".
Тема 1.3 "Специальные бинарные отношения".

Модуль 2.
Тема 2.1 "Графы".
Тема 2.2 "Алгоритмы на графах".

Ключевые слова: Множество, упорядоченное множество, мощность, операции над множествами, бинарное отношение, класс эквивалентности, специальное бинарное отношение, функция, отображение, граф, ориентированный граф, нагруженный граф, ребро, вершина, путь, степень вершины, дерево, обход графа, алгоритм Терри, алгоритм фронта волны, алгоритм Форда-Беллмана, матричное представление графа.

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система Windows XP и новее; пакет Microsoft Office.

Авторы курса:
Доррер А.Г.
Доррер Александра Георгиевна, доцент кафедры системотехники, кандидат технических наук;

Иванилова Т.Н.
Иванилова Татьяна Николаевна, профессор кафедры системотехники, декан факультета автоматизации и информационных технологий, кандидат технических наук.

Анатомия центральной нервной системы
Курс посвящен изучению особенностей строения и функционирования нервной системы человека, которая является материальной основой психики и поведения человека. Знания особенностей строения головного мозга помогут объяснить многое в поведении человека.

В соответствии с этим, целью изучения данного курса является знакомство обучающихся  с важнейшими структурами центральной нервной системы, объединяющими деятельность  всех органов и систем организма и позволяющих организм  взаимодействовать с окружающей средой, поскольку она является материальным субстратом  всех поведенческих и психических реакций человека.

В результате изучения данного курса должно быть сформировано целостное представление о структурно-функциональной организации центральной нервной системы и, таким образом, об объективных морфологических и нейрофизиологических основах психики.

Курс представлен достаточно разнообразными учебными и дидактическими материалами, это учебники, курс лекций, презентационный материал по темам курса, перечень заданий для самостоятельного выполнения, контрольные материалы, видеоматериалы. Длительность изучения курса – 6 недель, недельная нагрузка 8 часов.

Темы курса:

1. Введение в анатомию ЦНС.
2. Общие принципы строения нервной ткани.
3. Спинной мозг: строение и функции.
4. Спинномозговые нервы, их производные  и области иннервации.
5. Вегетативная нервная система.
6. Задний мозг, строение, функции.
7. Средний мозг. Ретикулярная формация продолговатого мозга.
8. Промежуточный мозг. Лимбическая система.
9. Строение конечного мозга.

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система Windows XP илиWindows 7; пакет Microsoft office.

Автор курса:

Суворова Наталия Владимировна, доцент кафедры психологии труда и инженерной психологии, кандидат педагогических наук.

Экономика
Цель изучения курса экономики является формирование экономического мышления и развития способности использовать знания, умения, навыки экономического анализа в профессиональной деятельности.

В задачи курса входит изучение экономических систем, предполагающее выявление принципов их формирования и реальной социально-экономической структуры общества; изучение различных методов и принципов, позволяющих дать системный теоретический и количественный анализ экономики на микро - и макроуровнях

Длительность изучения курса – 3 недели, недельная нагрузка 10 часов.

Перечень учебных материалов курса:  лекции, презентации тесты и т.д.

Темы:

Тема 1. Гражданское право как отрасль права.
Тема 2. Субъекты гражданских правоотношении.
Тема 3. Объекты гражданских прав.
Тема 4. Право собственности и другие вещные права.
Тема 5. Сделки и представительство.
Тема 6. Сроки. Исковая давность.
Тема 7. Обязательства в гражданском праве.
Тема 8. Общие положения о Договоре.
Тема 9. Отдельные виды обязательств.
Тема 10. Наследственное право.

Ключевые слова: Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей  предельной  производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система Windows XP или Windows 7; пакет Microsoft office.

Авторы курса:

Логинова Екатерина Викторовна, доцент кафедры Экономики и менеджмента, кандидат экономических наук.


Семенов Виктор Александрович, ассистент кафедры Системотехники

Основы WEB технологий

Основное внимание в курсе уделяется таким целям, как: изучение языка гипертекстовой разметки HTML, языка программирования динамического контента JavaScript, спецификации разработки прикладного программного обеспечения CGI, спецификации описания стилей представления информации CSS,  Web интерфейсов, тенденции развития систем управления контентом. Создание  приложений, оптимально удовлетворяющие потребности клиента. Тестирование, хостинг и промотинг web - сайтов. Понятие тестирования. Виды тестирования. Понятие хостинга. Виды хостинга. Критерии выбора хостера. Понятие промоутинга. Основные методы промоутинга. Анонсирование в поисковых системах: критерии поисковых систем. Баннерная реклама: понятие таргетинга, виды таргетинга

Длительность изучения курса – 3 недели, недельная нагрузка 12 часов.

Перечень учебных материалов курса: лекции, презентации тесты и т.д.

Темы:
Тема 1. HTML 5.0
Тема 2. Создание и обработка изображений под WEB 
Тема 3. CSS 2.0. Тема 4. JavaSсript.

Ключевые слова: Структура HTML-документа, динамический HTML, сценарии JavaScript, каскадные таблицы стилей CSS, варианты подключения CSS, селекторы CSS, блочная модель вёрстки страниц, основные понятия и определения JavaScript, операторы и функции, формы и циклы JavaScript, основы объектно-ориентированного программирования, этапы разработки web- интерфейса Этапы разработки web- интерфейса. Выбор модели представления данных. Разработка графических элементов

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук, колонки; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система Windows XP или Windows 7; пакет Microsoft office.

Авторы курса:

Гриценко Екатерина Михайловна, доцент кафедры информационных технологий, кандидат технических наук;


Шкаберина Гузель Шарипжановна, доцент кафедры информационных технологий;


Корчевская Оксана Валерьевна, доцент кафедры информационных технологий, кандидат физико-математических наук.

Иностранный язык - English for Successful Careers: a Self-Study Coursebook

Электронный обучающий курс  “English for Successful Careers: a Self- Study Coursebook”  предназначен для студентов 1, 2 курсов  технических университетов  направления бакалавриат. Главной целью курса является формирование и дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной  компетенции у студентов, имеющих базовый уровень знания английского языка.

Данный электронный обучающий курс способствует формированию у студентов необходимых умений и навыков чтения, письма и аудирования на английском языке. Успешное прохождение курса гарантирует достижение уровня В1 в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком.         

Курс состоит из 6 разделов (Units), учебный материал представлен согласно следующим темам:  

Семестр 1 (36 часов). 1. Family Profiles in Contemporary Societies: My Family Profile; 2. The Importance of Being Educated:  Leading Universities.

Семестр 2. (36 часов). 3. International Contacts: Scientific, Professional and Cultural Contacts. 4. Megacities: The Place We Live in. Modern        Ecosystems:  Ecological Problems of Big Cities.

Семестр 3. (36 часов). 5.  Science and Technology:  Computers Make Our World Smaller and Smarter; 6. Innovations and Inventors: Innovation is the Mother of Invention.  Каждый раздел  содержит 8 блоков: глоссарий, работа с лексикой, повторение грамматических тем, изучение нового грамматического материала, видеоматериалы по теме и задания к ним, чтение, аудирование и письменные итоговые задания по каждому разделу.

Все уроки построены по модульному принципу и включают следующие этапы:

1. Введение в тему (Starting up) содержит график, (диаграмму, схему) и небольшой текст, помогающий студентам вникнуть в определённую проблему и активизировать уже усвоенный грамматический и лексический материал, необходимый для выполнения задания на конкретный вопрос. Материалы иллюстрированы таблицами, схемами, рисунками, что позволяет студентам войти в реальную ситуацию общения.

2. Основные тексты для чтения (Reading) содержат информацию о различных сторонах жизни Великобритании. Они представляют собой   образцы речи носителей языка, взятые из источников публицистического и научно-популярного характера. В учебных целях тексты подвергнуты незначительным изменениям.

3. Упражнения на активизацию лексики (Vocabulary) по теме направлены на развитие навыков выбора и употребления слова в зависимости от ситуации общения. Каждый урок содержит переводные упражнения, содержащие лексические единицы, подлежащие усвоению.

4. Грамматические упражнения (Grammar Review, Grammar Expansion) нацелены на овладение явлениями английской грамматики, вызывающими наибольшие трудности у студентов. Большинство заданий к упражнениям носят коммуникативный характер и обращают внимание студентов не на форму грамматического явления, а на коммуникативно-корректное его употребление.

5. Упражнения на развитие умений аудирования (Listening) предлагают задания, позволяющие формировать навыки и умения понимания звучащих текстов различного стиля, содержащих культурологическую информацию.

6. Формирование и развитие умений устной речи продолжается в творческих коммуникативных упражнениях (Speaking), предполагающих решение студентами комплексных коммуникативных задач с использованием изученного лингвистического материала. Постановка проблем, а также их решение расширяет представление студентов о культуре страны изучаемого языка.

7. Каждый урок завершается письменным творческим заданием (Writing), нацеленным на обобщение всего материала, изученного в рамках конкретного урока. Задания данного этапа имеют проблемный характер, позволяющий студентам  выразить своё собственное суждение на предложенные темы.

8. Для проверки усвоения учебного материала в каждом уроке дан письменный тест на активную лексику  и грамматические темы.

Курс рассчитан на три семестра обучения, 108 часов самостоятельной работы по два часа в неделю на каждый из восьми блоков.

Электронный курс содержит аутентичные материалы, построенные на современной лексике английского языка, основные грамматические явления жанров научной, научно-популярной и публицистической литературы.

Курс будет полезен как студентам неязыковых специальностей направления бакалавриат, так и всем желающим повышать свой уровень владения иностранным ( английским языком).

Авторы курса:


1. Свиридон Радость Анатольевна, к.пед.н., доцент кафедры иностранных языков для технических специальностей СибГАУ.

2. Маслова Ольга Викентьевна, к.филос.н., доцент кафедры иностранных языков для технических специальностей СибГАУ.

3. Стрекалева Татьяна Владимировна, к.филол.н., доцент кафедры иностранных языков для технических специальностей СибГАУ.

4. Шелихова Светлана Викторовна, ст. преподаватель кафедры иностранных языков для технических специальностей СибГАУ.

5. Шихалева Ирина Александровна, ст. преподаватель кафедры иностранных языков для технических специальностей СибГАУ.

Мировая экономика и международные экономические отношения

В курсе рассмотрены следующие основные тематические блоки: мировое хозяйство начала XXI века и его основные субъекты; ресурсный и другие потенциалы развития мировой экономики; регионы, международные корпорации и транснациональные банки в современной мировой экономике; международные экономические организации и их роль в мировой экономике и др. Кроме того, в курсе представлены тренировочные и контрольные тесты.

Курс "Мировая экономика и международные экономические отношения" направлен на расширение основ фундаментального экономического образования, и по результатам обучения позволяет обучающимся сформировать понимание механизма современной мировой экономики, проблем развития международных экономических отношений, позволяет овладеть навыками их самостоятельного анализа.

Обучение состоит из:

▪ самостоятельного изучения теоретического материала, изложенного в лекционных материалах

В лекционных материалах изложены основные дидактические единицы дисциплины: мировое хозяйство, мировой рынок, мировая торговля, международное движение капитала, мировой рынок рабочей силы, интеграционные процессы в мировой экономике, международные валютно-расчетные отношения, механизм регулирования международных экономических отношений.

▪ дистанционного выполнения практических заданий

▪ аттестации по дисциплине 

Содержание курса:
Тема 1: Основные понятия, сущность и структура мировой экономики
Тема 2 : Потенциал мировой экономики
Тема 3: Система международных экономических отношений
Тема 4 : Факторы развития современной мировой экономики
Тема 5: Процессы транснационализации и роль ТНК в национальной и мировой экономике
Тема 6 : Мировой рынок - основная категория мирового хозяйства
Тема 7 : Международная торговля товарами и услугами
Тема 8 : Международное движение трудовых ресурсов
Тема 9 : Международное движение капитала
Тема 10 : Международные валютно - расчетные отношения
Тема 11 : Интеграционные процессы в мировой экономике

Автор курса:
Фефелов Алексей Алексеевич - старший преподаватель кафедры Международного бизнеса, Институт предпринимательства и международного бизнеса

Учет и анализ

Данный курс посвящен основным вопросам организации бухгалтерского учета, рассмотрению методик ведения бухгалтерского учета и методик проведения анализа различных направлений учета таких как собственный капитал, основные средства, нематериальные активы, материально-производственные запасы, финансовые результаты и т.д.

Целью курса является получение студентами необходимых компетенций  в области организации бухгалтерского учета и проведения анализа учетных данных в коммерческих организациях.

Задачи курса:

– изучение основных теоретических положений бухгалтерского учета;
– изучение принципов и методов бухгалтерского учета;
– изучение организации бухгалтерского учета в коммерческих организациях;
– изучение порядка документооборота для целей бухгалтерского учета;
– изучение методик проведения анализа учетных данных по всем разделам бухгалтерского учета и показателей отчетности коммерческих организаций.

Изучение данного курса позволит приобрести способность анализировать и интерпретировать финансовую, статистическую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, и использовать ее для принятия обоснованных управленческих решений.

Формат курса:

Курс состоит из двух модулей, 16 тем и 23 лекций.

В курсе присутствует лекционный материал, тестовые и практические  задания, ссылки на нормативно-правовую базу, размещенную на портале "КонсультантПлюс".

Продолжительность изучения курса 18 недель (6 часов в неделю).

Список тем:
Модуль 1. Теория бухгалтерского учета и анализа
Тема 1. Организация бухгалтерского учета и основы анализа
Тема 2. Технология анализа учетных данных

Модуль 2. Бухгалтерский финансовый учет и анализ
Тема 3. Учет  собственного капитала
Тема 4. Анализ собственного капитала
Тема 5. Учет денежных средств
Тема 6. Анализ денежных потоков
Тема 7. Учет и анализ дебиторской и кредиторской задолженности
Тема 8. Учет и анализ основных средств
Тема 9. Учет и анализ нематериальных активов
Тема 10. Учет и анализ финансовых вложений
Тема 11. Учет и анализ материально-производственных запасов
Тема 12. Учет расчетов по оплате труда
Тема 13. Анализ использования трудовых ресурсов и фонда оплаты труда
Тема 14. Учет и анализ затрат на производство продукции
Тема 15. Учет и анализ готовой продукции и ее реализации.
Тема 16. Учет и анализ финансовых результатов деятельности предприятия.

Ключевые слова: Бухгалтерский учет, бухгалтерская финансовая отчетность, годовая отчетность, бухгалтерский баланс, бухгалтерские счета, двойная запись, корреспонденция счетов, инвентаризация, дебиторская задолженность, кредиторская задолженность, план счетов бухгалтерского учета.

Авторы курса:

Еремеева Светлана Витальевна - доцент, к.э.н., кафедра бухгалтерского учета, СибГАУ

Культурология

В курсе излагаются основные понятия культуры, что позволяет понять культуру как сложный общественный феномен, а также ее роль в жизнедеятельности человека. Представлена история культуры народов мира, начиная с первобытного общества и кончая XX веком. Опыт, накопленный человечеством в ходе его социокультурной истории, оказывает неоценимую помощь в решении проблем культуры на современном этапе преобразования нашего общества на основе принципов гуманизма и демократии в условиях бурного научно-технического прогресса.

Цель курса – формирование современных представлений (в соответствии с проблемно хронологическим принципом изложения) о сущности культурологической мысли, категориального аппарата данной области знания, раскрыть существо основных проблем современной культурологии, дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур.

По окончании обучения курса обучающийся имеет возможность проследить становление и развитие понятий «культура» и «цивилизация», рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, внутри- и межкультурных коммуникациях; осуществить знакомство с основными направлениями методологии культурологического анализа; рассмотреть историко-культурный материал, выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие её историко-культурное своеобразие.

Электронный обучающий курс включает лекционный материал для самостоятельного изучения с графическими приложениями; тестовые задания для самоконтроля; ссылки на интернет-галереи живописи, скульптуры, графики. Рекомендуемая продолжительность обучения не более 8 недель.

Требования к входным к знаниям и навыкам обучающегося, необходимым для ее изучения.Обучающийся должен

знать историю, философию, русский язык и культуру речи.

уметь самостоятельно мыслить и отстаивать свои убеждения; грамотно формулировать свои мысли, уместно используя термины и аргументы; пользоваться отечественными и зарубежными литературными источниками, в том числе с применением компьютерных технологий;

владеть навыками ведения дискуссии; способностью и желанием к самостоятельному изучению и восприятию материала.

Темы:

Раздел 1. Культурология как научная дисциплина, понятие культуры, античные представления о культуре, понимание культуры в эпоху Средневековья, осмысление культуры в Новое время, современные подходы к определению культуры, методы культурологических исследований, функции культуры, структура культуры, субъекты культуры, культурные нормы.
Раздел 2. Культурная самоидентичность, инкультурация и социализация личности, культура и цивилизация, типология культур, культура и природа.
Раздел 3. Язык культуры, классификация языков культуры, семиотика, герменевтика, знак, символ.
Раздел 4. Основные школы и концепции культурологии.
Раздел 5. Первобытная культура, первобытные религиозные представления, характеристика первобытного искусства, культура древних цивилизаций.
Раздел 6. Античная культура, периодизация и основные моменты истории культуры Древнего Рима, Запад и Восток, культура западноевропейского Средневековья, культура Византии, культура Возрождения, культура Нового времени.
Раздел 7. Культура древних славян и языческой Руси, Киевская Русь, культура Московской Руси, культура императорской России, культура советского общества.
Раздел 8. Актуальные проблемы культуры XX века, модели культуры современного общества. 

Авторы курса: 

Петрова Оксана Александровна, доцент кафедры рекламы и культурологии, кандидат философских наук.


Виноградова Анна Ивановна, доцент кафедры рекламы и культурологии, кандидат философских наук.

Системный анализ

Современное общество характеризуется наличием тесных информационных, экономических, юридических, технологических и других связей между различными субъектами, организациями, структурами и т.д. Такая всеобщая связность и взаимозависимость существенно усложняет анализ причинно-следственных связей, прогнозирование исходов и принятие решений в конкретной ситуации. Для успешного функционирования организации, решения собственных задач и достижения цели требуется эффективный инструмент. Таким инструментом является системный анализ.

Системный анализ - это теория и практика улучшающего вмешательства в проблемную ситуацию. Иными словами, системный анализ представляет собой совокупность методов и средств эффективного принятия решений и решения проблем путем выделения из окружающей действительности сложных, иерархически организованных систем и их исследования.

Целью электронного обучающего курса (ЭОК) «Системный анализ» является освоение студентами методов анализа проблемных ситуаций и их использованию для выбора и обоснования решений.

Дисциплина «Системный анализ» изучает общие принципы системного анализа в контексте решения технических и социально-экономических проблем. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с методологией и технологией прикладного системного анализа.

Освоение курса предусматривает большой объем работ, связанных с самостоятельным изучением сведений по тематике проблемной ситуации, привлечением и структурированием знаний из различных предметных областей, самостоятельной организацией и проведением сбора первичной информации посредством анкетирования, интервьюирования и наблюдения, а также поиском и анализом необходимой документации.

Основные теоретические сведения излагаются в лекционном материале. Задача лабораторной работы - выработать навыки системного анализа конкретной ситуации, научиться выбирать эффективные методы исследования и моделирования сложных систем, выполнять проектирование целей, оптимизацию и принятие решения.

Обучение по ЭОК «Системный анализ» состоит из следующих элементов:

  • Самостоятельное изучение теоретического материала, изложенного в блоках лекций: «Методология системного анализа» и «Технология системного анализа».
  • Дистанционная проверка знаний по теоретическому материалу в виде письменных ответов (эссе) на предлагаемые вопросы по темам лекций.
  • Дистанционное выполнение лабораторной работы и написание отчета по лабораторной работе. 

Теоретический материал ЭОК «Системный анализ» изложен в двух блоках лекций:

1. Методология прикладного системного анализа. Здесь подробно описаны основные понятия системного анализа: проблема, система, модель, управление:
1.1. Проблема и способы её решения.
1.2. Понятие системы.
1.3. Модели и моделирование.
1.4. Управление.

2. Технология прикладного системного анализа. В этом блоке описаны основные техники системного анализа; по изложенной технологии следует выполнять лабораторную работу:
2.1. Фиксация проблемы.
2.2. Диагностика проблемы.
2.3. Составление списка стейкхолдеров.
2.4. Структуризация проблем.
2.5. Построение конфигуратора.
2.6. Структуризация целей.
2.7. Разработка критериев.
2.8. Моделирование.
2.9. Генерирование альтернатив.
2.10. Принятие решения.

Автор курса:

Масич Игорь Сергеевич, доцент кафедры системного анализа и исследования операций, кандидат физико-математических наук

химия1

Общая химия

Изучение курса химии позволяет получить современное научное представление о материи и формах ее движения, о веществе как одном из видов движущейся материи, о механизме превращения химических соединений. Необходимо прочно усвоить основные законы и теорию химии, овладеть техникой химических расчетов.

Знание курса химии необходимо для успешного изучения последующих общенаучных и специальных дисциплин.

Цель курса состоит в создании у будущего специалиста дополнительных знаний в области химии, химического мышления, помогающих ему решать вопросы качества и надежности в условиях быстро развивающейся техники. Знание законов химии позволяют инженеру любой специальности ориентироваться в частных вопросах, возникающих при прохождении специальных дисциплин. Современное производство невозможно без использования химической науки и химической технологии. 

Задача дисциплины состоит в углублении и расширении знаний студентов, в умении практически применять химические знания при изучении других дисциплин. 

Завершая изучение курса химии, студент должен знать:

  • основы строения вещества и химической связи в неорганических соединениях основных классов;
  • основы химической термодинамики и кинетики химических реакций;
  • особенности протекания окислительно-восстановительных процессов с участием металлов и их неорганических соединений;
  • теорию растворов, основные законы, которым подчиняются жидкие и твердые растворы;
  • основы физико-химических свойств металлов, связь этих свойств с положением в периодической системе элементов Д. И. Менделеева.

Курс включает в себя: теоретический материал (лекции), демонстрационный материал (видео), контрольные тесты, методический материал (учебные, учебно-методические пособия).

Перечень изучаемых тем:
1. Основные понятия и законы химии.
2. Окислительно-восстановительные реакции.
3. Основы термодинамики химических процессов.
4. Кинетика химических реакций. Химическое равновесие. 
5. Общие свойства растворов. Теория электролитической диссоциации.
6. Дисперсные системы. Коллоидные растворы. 
7. Основы электрохимии. 
8. Коррозия металлов. 
9. Комплексные соединения.
10. Основы органической химии. 
11.  Химическая идентификация веществ.
 
Авторы курса: 
Чижевская Марина Валерьевна - доцент, канд.биол.наук, кафедра инженерной экологии, Институт машиноведения и мехатроники, Сибирский государственный аэрокосмический университет имени акад. М.Ф. Решетнева.

Основы таможенного дела

Курс охватывает круг вопросов, связанных с общей характеристикой специальности «Таможенное дело», возникновением и развитием таможенного дела в России, законодательством о таможенном деле, государственным регулированием внешнеэкономической деятельности, системой таможенных органов и организацией таможенной деятельности.

Цель курса: приобретение слушателями общего представления о особенностях профессиональной деятельности связанной с таможенным регулированием в Евразийском экономическом союзе (ЕАЭС), о требованиях предъявляемых к профессиональной подготовке специалиста в области таможенного дела.

В результате изучения курса слушатель студент должен:

знать:

  • понятийный аппарат в области таможенного дела;
  • структуру Федеральной таможенной службы, её роль в обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы и перспективы развития службы;
  • принципы перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу ЕАЭС;
  • начальные представления о технологии совершения таможенных операций, связанных с выпуском товаров и осуществления таможенного контроля;

уметь:

  • определять место таможенных органов в системе государственного управления;
  • использовать понятийный аппарат курса «Основы таможенного дела»;

владеть навыками:

  • работы с основной и дополнительной литературой по специальности;
  • работы с таможенными терминами;
  • самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов в области таможенного дела.

Формат курса: лекционные материалы, презентации, тексты, видеоматериалы.
Длительность обучения 10 недель. В неделю изучается одна тема.

Список тем:
Тема 1. Общая характеристика специальности «Таможенное дело».
Тема 2. Возникновение и развитие таможенного дела в России.
Тема 3. Законодательство о таможенном деле.
Тема 4. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности.
Тема 5. Таможенное дело как совокупность методов и средств реализации политико-экономических задач государства.
Тема 6. Система таможенных органов.
Тема 7. Механизм таможенного декларирования.
Тема 8.Таможенная стоимость товаров, перемещаемых через таможенную границу ЕАЭС.

Для обучения на данном курсе вам необходимо установить и использовать следующее программное обеспечение: Microsoft Office (Open Office) версия не ниже 2003, Adobe Reader версия не ниже 7.0.

Авторы курса:

Полухин Игорь Васильевич, заведующий кафедрой таможенного дела СибГАУ,


Полежаева Наталья Викторовна, ст. преподаватель кафедры таможенного дела СибГАУ.

Право

Курс «Право» относится к обязательным дисциплинам предусмотренных учебными планами бакалавриата по различным направлениям подготовки, заочной формы обучения. Форма промежуточного контроля по дисциплине – зачет с учетом результатов тестирования. Текущая аттестация студентов производится в установленные временные интервалы преподавателем. Практические занятия по дисциплине осуществляются в следующих формах: 

  • своевременное написание реферата;
  • своевременное выполнение заданий;
  • решение правовых ситуаций;
  • выполнение тестовых заданий.
  • отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность, креативность).

Цель курса: Повысить уровень правосознания обучающегося, привить навыки использования юридической литературой и нормативными актами, развить способности по применению действующего законодательства в рамках профессиональной или иных видов деятельности.

Результаты обучения:

  • знание нормативно-правовой базы РФ,
  • умение квалифицировать юридические факты: события и действия
  • применение правовых способов разрешения профессиональных и бытовых ситуаций
  • повышение уровня правосознания и формирование гражданской позиции

Состав курса:

1.Основы теории государства и права
2.Основы конституционного права
3.Основы гражданского права
4.Основы семейного права
5.Основы трудового права
6.Основы административного права
7.Основы уголовного права
8.Основы экологического права
9.Основы правового регулирования будущей профессиональной деятельности
10.Правовые основы защиты государственной тайны

Автор курса:

Бабаева Анастасия Александровна, старший преподаватель каф. Правоведения ИСИ СибГАУ

Безопасность жизнедеятельности

Курс в первую очередь ориентирован на бакалавров всех специальностей очной формы обучения и посвящен формированию понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с дея­тельностью человека; овладению приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопас­ности личности и общества.

Цель электронного обучающего курса "БЖД" - формирование у обучающихся профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обес­печения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Состав курса:
1. Аннотация курса
2. Учебное пособие и лекции-презентации по указанным темам.
3.Тестовый контроль.
4. МУ к практическим работам для проведения занятий в аудитории.
5. Библиотека БЖД (содержит, помимо вышеуказанных материалов, учебные пособия, нормативные документы, учебно-методические материалы, монографии, статьи).
6.Видеоматериалы по темам: 3,4,7,8,9.

Изучение дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, тестовый контроль, практические работы - дистанционно, самостоятельную работу студента, консультации.

Общая трудоемкость дисциплины 72 часа: Лекции - 18 часов, Практические работы - 18 часов, Самостоятельная работа - 36 часов.

Список тем:
1.Введение в безопасность. Основные понятия и определения.
2.Человек и техносфера.
3.Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания.
4.Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.
5.Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека.
6.Психофизиологические и эргономические основы безопасности.
7.Чрезвычайные ситуации и их классификация.
8.Организационная структура и задачи Единой государственной системы ликвидации и предупреждения чрезвычайных ситуаций.
9.Управление безопасностью жизнедеятельности.

Авторы курса:

Бельская Екатерина Николаевна, доцент, кандидат технических наук, кафедра инженерной экологии, Институт машиноведения и инноватики, СибГАУ


Тасейко Ольга Викторовна, доцент, кандидат физико-математических наук, кафедра инженерной экологии, Институт машиноведения и инноватики, СибГАУ

Методологические проблемы современной науки
Гуманитарный факультет, кафедра правоведения
Направление: 38.04.02 «Менеджмент» (магистерская программа «Правовое обеспечение хозяйственной деятельности")
Дисциплина: «Методологические проблемы современной науки» (магистратура, очное обучение)
Количество часов: 108 ч. (Аудиторные занятия, всего (час.) - 54, в том числе:  практические занятия, семинары - 54. Самостоятельная работа, всего (час.) - 54. Форма контроля: зачет.
Аннотация: Дисциплина «Методологические проблемы современной науки» относится к обязательным дисциплинам вариативной части, предусмотренного учебным планом магистратуры по направлению «Менеджмент» очной  формы обучения в первом семестре. Дисциплина реализуется на гуманитарном факультете кафедрой Рекламы и культурологии.
Цель преподавания дисциплины - формирование у магистрантов научного мировоззрения, целостной научной картины мира и определение места методологии современной науки в решении глобальных проблем современной цивилизации
Темы: 
Раздел 1. Наука как социальный феномен.
Раздел 2. История науки.
Раздел 3. Научное знание.
Раздел 4. Язык науки.
Раздел 5. Предмет науки.
Раздел 6. Научный факт, проблема, идея.
Раздел 7. Научная гипотеза, закон, теория.
Раздел 8. Научная рефлексия.
Раздел 9. Научная методология.
Ключевые слова: Наука как особый вид социальной деятельности.  Наука как система исторически развивающегося достоверного (истинного) знания, отражающего реальность в знаковых формах.Проблема исторического возраста науки, ее решения. Версии возникновения науки. Общая характеристика познания. Элементы теории познания. Научное знание.Язык и наука.  Семиотика и ее разделы: синтактика, семантика, прагматика.
Автор курса: Пискорская С.Ю.
 
Доступность: записанные на курс пользователи
URL: http://mook.sibsau.ru/course/view.php?id=34&edit=0&sesskey=9WeTIsxAN2

Валютное регулирование и валютный контроль

Содержание курса: При изучении данного курса обучающиеся знакомятся со следующими вопросами: валютная политика Российской Федерации в области внешнеэкономической деятельности; валютный контроль, осуществляемый таможенными органами при проведении таможенного контроля; валюта; валютная система; валютные отношения и валютное регулирование. Характеристика основных элементов валютной системы.  Этапы развития валютной системы Российской Федерации. Валютные операции. Классификация валютных операций. Валютно–финансовые документы, используемые при осуществлении валютных операций. Становление и основные направления развития валютного регулирования в Российской Федерации. Правовые и организационные основы валютного контроля, осуществляемого таможенными органами Российской Федерации. Валютный контроль и контроль за исполнением внешнеторговых сделок и бартерных сделок, осуществляемый таможенными органами Российской Федерации. Контроль за перемещением через таможенную границу Евразийского экономического союза товаров и транспортных средств, валюты и валютных ценностей физическими лицами. Особенности осуществления таможенного контроля за перемещением драгоценных камней и драгоценных металлов. Выявление нарушений валютного законодательства Российской Федерации при осуществлении валютных операций.

Цели курса:

  • формирование целостных, систематизированных, комплексных знаний о системе валютного контроля как составной части системы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности; 
  • изучение требований валютного законодательства Российской Федерации в части осуществления валютного контроля таможенными органами Российской Федерации;
  • овладения методикой и технологией проведения валютного контроля в торговом обороте, контроля за исполнением внешнеторговых бартерных сделок, валютного контроля в неторговом обороте;
  • получение практических навыков проведения валютного контроля в соответствии с компетенцией таможенных органов.

Результаты обучения: после изучения данного курса будут достигнуты следующие результаты: обучающиеся должны:

  • знать механизм валютного регулирования Российской Федерации, основы валютного контроля, порядок осуществления таможенными органами валютного контроля валютных операций, связанных с перемещением товаров и транспортных средств через таможенную границу Евразийского экономического союза, в целях обеспечения экономической безопасности страны;
  • уметь контролировать соблюдение валютного законодательства Российской Федерации при перемещении через таможенную границу товаров, валютных ценностей, валюты Российской Федерации, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней;
  • владеть навыками заполнения и контроля таможенной документации (таможенная декларация, Паспорт сделки, Паспорт бартерной сделки, Справка о валютных операциях, Справка о подтверждающих документах, Пассажирская таможенная декларация).

Курс содержит: теоретический материал (конспекты лекций по темам), тестовые задания, самостоятельные и контрольные работы.

Темы курса:
Тема 1. Валютная политика Российской Федерации. Этапы формирования механизма валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации. 
Тема 2. Сущность и правовое регулирование валютных отношений в Российской Федерации.
Тема 3. Правовые и организационные основы валютного контроля в Российской Федерации.
Тема 4. Органы и агенты валютного контроля, их функции и полномочия. 
Тема 5. Осуществление валютного контроля за перемещение товаров по внешнеторговым возмездным сделкам.
Тема 6. Таможенная декларация как основной источник информации для таможенных целей. Документы валютного контроля.
Тема 7. Валютный контроль за исполнением внешнеторговых бартерных сделок.
Тема 8. Валютный контроль в неторговом обороте. 
Тема 9. Валютный контроль за перемещением через таможенную границу ЕАЭС драгоценных металлов и драгоценных камней.
Тема 10. Выявление нарушений валютного законодательства Российской Федерации таможенными органами. 

Ключевые слова: валютное регулирование, валютный контроль, валютные операции, валюта, валютные ценности, резиденты и нерезиденты, документы валютного контроля, Паспорт сделки.

Необходимый информационный ресурс: для успешного освоения обучающимися данного курса необходимо использовать ПК «Альта-Максимум PRO». 

Дополнительные требования к знаниям и навыкам обучающегося: для изучения данного курса необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин:

  • гуманитарного, социального и экономического цикла: «Мировая экономика» модуля «Геоэкономика» (базовая часть);
  • профессионального цикла: «Основы таможенного дела» (базовая часть), «Финансы» модуля «Финансы и бухгалтерский учет» (базовая часть), «Таможенное оформление товаров и транспортных средств» и «Таможенные процедуры и специальные таможенные процедуры» модуля «Таможенные процедуры» (базовая часть), «Организация таможенного контроля товаров и транспортных средств» модуля «Таможенный контроль» (базовая часть), «Запреты и ограничения внешнеторговой деятельности» модуля «Государственное регулирование внешнеторговой деятельности» (базовая часть), «Экономика таможенного дела» (базовая часть), «Экономическая безопасность» (базовая часть); «Контракты и внешнеторговая документация» (вариативная часть», «Основы внешнеэкономической деятельности» (вариативная часть).

Обучающийся по данному курсу должен:

знать:

  • принципы и методы регулирования международных экономических отношений;
  • принципы регулирования внешнеэкономической деятельности;
  • понятийный аппарат в области таможенного дела, принципы перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу;
  • виды запретов и ограничений во внешнеторговой деятельности
  • содержание, источники и нормы административного и таможенного права;
  • функции таможенных органов по обеспечению экономической безопасности государства;

уметь:

  • пользоваться информационными правовыми системами;
  • систематизировать и обобщать информацию;
  • квалифицировать административные и таможенные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела;

владеть: 

  • навыками самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов в области таможенного дела;
  • навыками и приемами составления и обработки внешнеторговых документов;
  • навыками заполнения и контроля таможенных документов;
  • общими и специфическими методами анализа состояния экономической безопасности страны.

Автор курса: 


Чернова Лилия Геннадьевна, доцент кафедры Таможенного дела, СибГАУ.

Практический курс профессионально-ориентированного перевода по английскому языку

Политология

Основное внимание в курсе уделяется формированию политической культуры обучающихся, необходимой для создания у них гражданской позиции и ответственности при выполнении гражданских обязанностей; формирование способностей понимать и анализировать мировоззренческие социально и личностно значимые социально-политические проблемы; понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы мировой истории; место и роль своей страны в истории человечества в современном мире; анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать возможное их развитие.

Цель курса – дать необходимый минимум знаний о политике и политической жизни общества, помочь систематизировать знания о политике, сосредоточить внимание на конкретных вопросах мира политического.

По окончании обучения курса обучающийся должен: иметь представление о политической жизни и политических отношениях, складывающихся в обществе; знать политические институты и их функциональное назначение в урегулировании политических процессов и упорядочении жизни общества; уметь ориентироваться в происходящих в обществе политических процессах и явлениях и иметь собственную гражданскую позицию; приобрести необходимые навыки для полноправного участия в политической жизни общества.

Электронный обучающий курс включает: рекомендации по изучению конкретных тем дисциплины, вопросы для самоконтроля, вопросы для выполнения творческого задания, темы для выполнения эссе, глоссарий и тестовые задания для самоконтроля. Представлена литература, рекомендуемая для самостоятельного изучения курса. Рекомендуемая продолжительность обучения не более 10 недель.

Требования к входным к знаниям и навыкам обучающегося, необходимым для ее изучения.
Обучающийся должен:

знать: историю, философию, экологию, русский язык и культуру речи, а также иностранный язык в объеме бакалавриата;

уметь: самостоятельно мыслить и отстаивать свои убеждения; грамотно формулировать свои мысли, уместно используя термины и аргументы; пользоваться отечественными и зарубежными литературными источниками, в том числе с применением компьютерных технологий;

владеть: навыками ведения дискуссии; способностью и желанием к самостоятельному изучению и восприятию материала.

Список тем курса:
Тема 1. Политология как наука о политике.
Тема 2. история развития политической мысли.
Тема 3. Политическая власть.
Тема 4. Социальные субъекты политической деятельности.
Тема 5. Политическая система и политические режимы.
Тема 6. Государство как институт политической системы.
Тема 7. Политические партии и партийные системы.
Тема 8. Политическая культура и политическая социализация.
Тема 9. Политическая идеология.
Тема 10. Мировая политика и международные отношения.

Автор курса:


Дуреев Сергей Петрович, Сибирскоий государственный аэрокосмический университет им. академика М. Ф. Решетнёва, кафедра философии и социальных наук, кандидат философских наук, доцент.

Начертательная геометрия и инженерная графика (БТСЗУ, БТЗ, БАПЭЗУ, БАЭЗУ)

Инженерная и Компьютерная графика

В курсе изучается работа с графическим пакетом КОМПАС-3D  – отечественной системой автоматизированного проектирования.

Цель изучения курса – привить навыки выполнения графических работ с использованием компьютерных технологий.

Задача  изучения курса – дать инструмент для автоматизации выполнения самостоятельных работ студента при освоении дисциплин профессионального цикла и в практической деятельности специалиста.

Курс рассчитан на 17 недель и содержит 15 тем разбитых на два модуля и включающих описания 15 практических работ, задания на 7 самостоятельных работ и 2 теста. Недельная нагрузка 4 часа.

Модуль 1 посвящен освоению модуля КОМПАС-График и содержит 10 практических работ:

  1. Основные приемы работы в КОМПАС.
  2. Построение изометрической проекции детали Пирамида.
  3. Построение фрагмента детали Пластина.
  4. Создание чертежа корпусной детали.
  5. Построение рабочего чертежа детали вращения.
  6. Создание чертежа детали с использованием стандартизованных конструктивных элементов.  
  7. Создание рабочего чертежа с выносным элементом.
  8. Проектирование тела вращения с использованием библиотеки «Валы и механические передачи».
  9. Проектирование колеса зубчатого с использованием библиотеки «Валы и механические передачи».
  10. Выполнение сборочного чертежа и спецификации.

В модуле 1 предусмотрены 5 самостоятельных работ (для закрепления навыков полученных на основании выполненных практических работ) и тест.

Модуль 2 посвящен освоению модуля КОМПАС-3D и содержит 5 практических работ:

  1. Знакомство с основами твердотельного моделирования. Создание модели детали типа Корпус. Создание ассоциативного чертежа.
  2. Создание модели детали Кронштейн.
  3. Создание модели детали Пластина.
  4. Создание модели и чертежа детали Крышка.
  5. Моделирование сборки. Сборочный чертеж, спецификация.

В модуле 2 предусмотрены 2 самостоятельные работы  и тест.

Требования к аппаратному обеспечению: Персональный компьютер или Ноут-бук с операционной системой Windows.

Программное обеспечение: КОМПАС-3D V16 учебная версия.

Авторы курса:

Ефремов Геннадий Викторович, СибГАУ, каф. Инженерной графики, доцент.


Нюкалова Светлана Игоревна, СибГАУ, каф. Инженерной графики, ст. преподаватель.

Математический анализ

Целью изучения курса является ознакомление студентов с основными понятиями линейной алгебры и выработка у них твердых навыков решения задач экономико-математического содержания; воспитание математической культуры; развитие абстрактного логического мышления.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

  • развитие навыков постановки и решения задач математического анализа;
  • умение строить математические модели для решения прикладных экономических задач;
  • применять полученные теоретические знания на практике;
  • привитие навыков самостоятельного изучения литературы по математике и ее приложениям.

Для освоения дисциплины необходимы знания в области математики в объёме средней общеобразовательной школы, уметь проводить элементарные преобразования, обладать способностью и желанием к самостоятельному изучению и восприятию материала.

Данная учебная дисциплина является предшествующей практически для всех дисциплин и создает основу для успешного освоения студентами дисциплин профессионального цикла (теория вероятностей и математическая статистика, статистика, экономико-математические методы и модели, методы оптимальных решений и др.) 

Курс изучается в течение двух семестров, примерно по два часа в неделю. Имеется теоретический материал, примеры решения задач, задачи для самостоятельного выполнения, тесты для самоконтроля.

Список тем:
Первый семестр (17 недель)
Тема 1. Введение в анализ.
Тема 2. Дифференциальное исчисление.
Тема 3. Интегральное исчисление.

Второй семестр (17 недель)
Тема 4. Дифференциальные уравнения.
Тема 5. Ряды.

Авторы курса:
Новоселов Олег Вадимович – доцент кафедры высшей математики, доцент, кандидат физико-математических наук;
Анистратенко Оксана Юрьевна – преподаватель кафедры высшей математики
Дудинова Наталья Дмитриевна ассистент кафедры высшей математики.

Автоматизированное рабочее место бухгалтера.

Целью изучения дисциплины «Автоматизированное рабочее место бухгалтера» является получение знаний, необходимых для создания своего рабочего места, выбрать аппаратное и программное обеспечение, ориентированное на конкретную предметную область; определить свое место в сложных структурах организаций, а также, правильно поставить задачу специалистам по разработке автоматизированной системы бухгалтерского учета конкретного рабочего места и всей системы в целом.

Целями дисциплины являются изучение информации о сути и содержании Автоматизированного рабочего места бухгалтера, а также обучение студентов грамотному созданию Автоматизированных рабочих мест бухгалтера.

Длительность курса: 102 часа. 

Темы:
1. Основная терминология.
2. Общая характеристика систем бухгалтерского учета.
3. Роль пользователя в создании АИС и АИТ и остановке задач.
4. Место АРМ в разных бизнес – процессах.
5. Технология компьютерной обработки учетных задач на малом предприятии.
6. Понятие, цели и задачи технологического обеспечения.
7. Диалоговый режим автоматизированной обработки информации.
8. Сетевой режим автоматизированной обработки информации.
9. Технология обработки текстовой информации.
10. Технология обработки табличной информации.
11. Интегрированные пакеты для офисов.
12. Системы управления базами данных.
13. Технология использования экспертных систем.
14. Интегрированные технологии в распределенных системах обработки данных.
15. Нейросетевые технологии в финансово-экономической деятельности.
16. Сравнение и выбор бухгалтерской программы.
17. Тенденции развития АРМ.

Авторы курса:

Кукарцев Владислав Викторович,  кафедра ИЭС, СибГАУ

Методы оптимальных решений.

Курс посвящён овладению основными понятиями и методами оптимальных решенийизучению основных экономико-математических моделей при определении оптимальных решений, а также приобретению навыков самостоятельного анализа экономических ситуаций.

Целью изучения курса является формирование у слушателей научного мировоззрения, а также умений анализировать экономические ситуации и находить наиболее сбалансированные оптимальные решения.

В результате изучения курса слушатель должен:

знать

  • основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач;
  • методы построения экономических моделей объектов, явлений и процессов; основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных
  • экономических дисциплин;
  • основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

уметь

  • применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач;
  • выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
  • осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,  анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
  • анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений.

владеть

  • навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;
  • методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов;
  • навыками теоретического анализа в форме решения задач и анализа реальных или стилизованных ситуаций и эмпирических данных по отраслям и рынкам;
  • методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
  • современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне;
  • навыками управленческого анализа, необходимыми для практической работы в конкретной отрасли национальной экономики, направленной на обоснование оперативных, стратегических и тактических решений аппарата управления предприятий машиностроительной отрасли (торговой организации);
  • самостоятельного решения конкретных экономических задач.

Формат курса

В курсе присутствуют следующие учебные материалы: комплект лекций по темам, примеры решения задач, тесты, сборник задач по теме "Системы массового обслуживания", глоссарий.

Длительность курса: 1 семестр, 144 часа. Недельная нагрузка: 8 часов.

Список тем курса:

  1. Основные понятия теории оптимальных решений.
  2. Системы линейных уравнений.
  3. Задачи линейного программирования.
  4. Графический метод решения задач линейного программирования.
  5. Симплекс-метод решения задач линейного программирования.
  6. Теория двойственности.
  7. Транспортная задача линейного программирования.
  8. Методы нахождения опорного решения транспортной задачи.
  9. Определение оптимального плана транспортной задачи.
  10. Целочисленные задачи линейного программирования.
  11. Метод Гомори. Метод ветвей и границ.
  12. Основы нелинейного программирования.
  13. Численные методы оптимизации.
  14. Основы динамического программирования.
  15. Основные понятия теории систем массового обслуживания.
  16. Системы массового обслуживания с неограниченной очередью.

Список информационных ресурсов:

  1. Колемаев В. А. Математические методы и модели исследования операций
  2. Костевич Л. С., Лапко А. А. Исследование операций
  3. Горбовцов Г. Я. и др. Исследование операций в экономике
  4. Научная библиотека СибГАУ
  5. Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края
  6. Интернет-форумы по экономике и менеджменту
  7. Автоматизированная система управления вузом "Паллада"

Список необходимого аппаратного и программного обеспечения:

  • устройство с выходом в Интернет (рекомендуемые характеристики: экран 1366x768, ОЗУ 4 ГБ, ЦП Intel Core i3, сетевой адаптер 1000 Мбит/с)
  • клавиатура, мышь
  • интернет-браузер (Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera, MS Internet Explorer, MS Edge)
  • текстовый процессор для чтения документов DOCX (MS Word, LibreOffice Writer, OnlyOffice)
  • редактор электронных таблиц (MS Excel, LibreOffice Calc)
  • программа просмотра PDF (Adobe Reader, SumatraPDF)

Требования к знаниям и навыкам обучающегося. Изучение данной дисциплины предполагает наличие у слушателей знаний, приобретённых в результате освоения следующих предшествующих дисциплин:

  • линейная алгебра;
  • математический анализ;
  • теория вероятностей и математическая статистика.

Автор курса:


Браништи Владислав Владимирович, старший преподаватель, кафедра высшей математики, СибГАУ

Подготовительные курсы по информатике

Курс посвящен рассмотрению базовых вопросов в области информатики и ИКТ. Будущие абитуриенты проходят подготовку, позволяющую им успешно сдать единый государственный экзамен и в дальнейшем, как студентам, хорошо ориентироваться в методах и технологиях обработки информации, более свободно и легко приобретать специализированные знания и навыки при обучении в университете.

Цель курса – систематизация и углубление базовых и специализированных знаний по информатике и инфокоммуникационным технологиям и, как результат, достижение базовых информационной и  информационно-коммуникационной компетенций слушателей подготовительных курсов для успешной сдачи ими ЕГЭ.

В результате освоения курса слушатель должен:

знать:

  • единицы измерения информации;
  • принципы кодирования информации;
  • системы счисления и принципы работы с ними;
  • сущность моделирования, виды информационных моделей;
  • основы алгоритмизации;
  • основные алгоритмические конструкции;
  • основы программирования;
  • основы алгебры логики;
  • основы информационных и телекоммуникационных технологий.

уметь применять знания теоретических основ информатики и ИКТ на практике:

  • решать логические задачи, строить таблицы истинности для логических выражений;
  • определять объем информационного сообщения;
  • оперировать числами в различных системах счисления;
  • применять основные принципы кодирования и декодирования информации;
  • задавать и выполнять алгоритмы для формального исполнителя; 
  • анализировать текст программы с точки зрения соответствия записанного алгоритма поставленной задаче и уметь изменять его в соответствии с заданием;
  • реализовывать алгоритмы с использованием современных средств программирования;
  • оперировать данными, представленными в электронных таблицах и базах данных, уметь производить вычисления с помощью формул, строить и анализировать графики, созданные средствами MS Excel, осуществлять поиск в базах данных;
  • представлять информацию в виде графа, сопоставлять и интерпретировать информацию, представленную в разной форме;
  • использовать современные средства телекоммуникационных технологий;
  •  использовать навыки применения средств информационных технологий в повседневной жизни, при реализации практических задач;
  • применять навыки подбора способа решения, адекватного поставленной задаче.

В качестве учебных материалов используются: краткие теоретические сведения по рассматриваемым темам, разбор примеров базовых заданий по рассматриваемым темам, набор тестовых заданий по рассматриваемым темам.

Длительность курса: 5 месяцев. Недельная нагрузка: 3 часа

Список тем:
Тема 1. Информация и её кодирование
Тема 2. Моделирование и компьютерный эксперимент
Тема 3. Технологии обработки информации в электронных таблицах
Тема 4. Технологии хранения, поиска и обработки информации в базах данных
Тема 5. Телекоммуникационные технологии
Тема 6. Основы логики
Тема 7. Алгоритмизация
Тема 8. Технологии программирования

Для освоения курса дополнительно потребуется установленная среда программирования.

Автор курса:
Гуменникова Александра Викторовна, к.т.н., доцент, доцент кафедры информатики и вычислительной техники СибГАУ.

Правовые  основы  прикладной  информатики

Чему посвящен курс:

Курс «ПРАВОВЫЕ  ОСНОВЫ  ПРИКЛАДНОЙ  ИНФОРМАТИКИ» посвящен изучению положений нормативно-правовых актов, действующих в сфере прикладной информатики.

Цель курса:

  • дать бакалаврам знания о правовых основах прикладной информатики; 
  • научить учащихся пользоваться основным правовым инструментарием в сфере прикладной информатики в экономике.

Какие результаты обучения будут достигнуты обучающимся после освоения курса:
В результате освоения курса будут сформированы способности студентов:

  • способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности, связанных с прикладной информатикой;
  • способность использовать нормативно-правовые документы, международные и отечественные стандарты в области информационных систем и технологий;

Формат курса: 

В составе курса входят: методические рекомендации, лекции с вопросами по модулям, задачи по каждому модулю, тестовые материалы, презентация модуля, список литературы, электронные адреса дополнительной информации по модулю, выложенной в Интернете.

Длительность курса: 45 часов, из них 18 лекционных и 18 практических часов. 

Недельная нагрузка:  4 часа в две недели

Упорядоченный  список тем:

Модуль 1.
1. Раздел 1. Основные правовые положения   прикладной информатики.
2. Раздел 2. Правовые основы регулирования отношений в сфере прикладной информатики.

Модуль 2.
3. Раздел   3.  Правовая охрана авторских  и смежных прав в сфере информатики.
4. Раздел 4. Правовая охрана права на топологию интегральных микросхем и средства индивидуализации юридического лица. 
5. Раздел 5. Правовое регулирование отношений, связанных с использованием информационно-коммуникационных сетей.

Модуль 3.
6. Раздел 6. Правовой статус электронного документа. Электронная цифровая подпись.
7. Раздел 7. Правовое регулирование обеспечения информационной безопасности в сфере информатики.
8. Раздел 8. Правовая защита неприкосновенности частной жизни при автоматизированной обработке персональных данных. Юридическая ответственность за правонарушения и преступления в информационной сфере.

Автор курса:

Фарафонтова Екатерина Львовна, ст. преподаватель, кафедра правоведения Института социального инжиниринга.

Иностранный (английский) язык.

Данный курс направлен на улучшение навыков владения иностранным (английским) языком; повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию

Цели курса:

  • повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования;
  • овладение необходимым уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной и профессиональной деятельности;
  • для дальнейшего самообразования.

В результате освоения курса слушатель должен овладеть следующими результатами обучения:

  • умением употреблять в речи базовые грамматические структуры английского языка;
  • способностью к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языках для решения задач межличностного взаимодействия.

Формат курса.

Длительность изучения электронного обучающего курса "Иностранный (английский) язык" составляет 51 час.

Курс состоит из информационного блока и трех модулей. В информационном блоке размещена информация для студентов.

Трудоемкость каждого модуля составляет 17 часов. В зависимости от целей слушателя каждый модуль может быть изучен как:

  • отдельный курс;
  • курс может включать в себя грамматический и лексический минимум из разных модулей. 

В каждом модуле предлагаются для изучения грамматические и лексические темы, завершающиеся тестовым и/или письменным заданием, направленным на проверку полученных знаний.

Для успешного усвоения курса рекомендуется следующее распределение по часам:

Модуль 1 - 3 недели - 1,2 недели по 5 часов, 3 неделя - 7 часов (включая тестовые задания).

Модуль 2 - 3 недели - 1,2 недели по 5 часов, 3 неделя - 7 часов (включая тестовые задания).

Модуль 1 - 3 недели - 1,2 недели по 5 часов, 3 неделя - 7 часов (включая тестовые задания).

Темы, предлагаемые для изучения:

Модуль 1.
Грамматический минимум:
1. Порядок слов в английском предложении
2. Глаголы to be; to have
3. Времена английского глагола - Active Voice

Лексический минимум:
Тема "About myself"

Модуль 2.
Грамматический минимум:
1. Страдательный залог - Passive Voice
2. Модальные глаголы и их эквиваленты

Лексический минимум:
Тема "Writing a resume"

Модуль 3.
Грамматический минимум:
1. Согласование времен в английском языке
2. Условные предложения в английском языке

Лексический минимум:
Тема Distance learning

Авторы курса:
1. Шумакова Наталия Анатольевна, канд. пед. наук, доцент, Сибирский государственный аэрокосмический университет, заведующий кафедрой делового иностранного языка

2. Астапенко Елена Васильевна, канд. пед. наук, доцент, Сибирский государственный аэрокосмический университет, кафедра делового иностранного языка

3. Панкина Светлана Николаевна, Сибирский государственный аэрокосмический университет, ст. преподаватель кафедры делового иностранного языка

4. Ванслав Марина Владимировна, Сибирский государственный аэрокосмический университет, ст. преподаватель кафедры делового иностранного языка

Обществознание

Курс посвящен подготовке абитуриентов к сдаче ЕГЭ по Обществознанию.

Целью предлагаемой программы является не только повторение наиболее общих вопросов обществоведческого курса, варианты решений задач, но и обучение абитуриента умению рассуждать, применять осознанно эти знания для анализа конкретных общественных явлений. Данная цель достигается через решение задачи сформировать у абитуриента представление об обществе как сложной и имеющей множество проявлений системе, каждый из элементов которой взаимосвязан и взаимодействует друг с другом.

В процессе изучения дисциплины у слушателей курсов должны быть сформированы следующие знания, умения и навыки:

  • знать основные понятия и категории общественной структуры;
  • знать законы общественного развития.
  • уметь определять основные понятия, указывая на отличи­тельные существенные признаки объектов, отображенных в данном понятии;
  • правильно употреблять в устной или письменной речи обществоведческие термины;
  • называть (перечислять) изученные социальные явле­ния и объекты или их существенные свойства;
  • сравнивать изученные социальные объекты;
  • объяснять (интерпретировать) изученные социальные явления и процессы, т. е. раскрывать их устойчивые су­щественные связи, как внутренние, так и внешние
  • характеризовать изученные социальные объекты и процессы, указывать свойственные им признаки, имеющие значение в каком-либо отношении;
  • приводить собственные примеры, пояснять изучен­ные теоретические и социальные нормы на соответству­ющих фактах;
  • давать оценку изученных социальных объектов и процессов, высказывать суждение об их ценности, уров­не или значении.

В состав курса входят распределенные по неделям темы, включающие в себя теоретический материал и проверочные тестовые задания. Отдельным блоком выделены примеры решения заданий второй части ЕГЭ, требующие развернутого ответа выпускника.

Темы курса:
1. Деятельность человека
2. Духовная сфера
3. Культура
4. Общество
5. Познание
6. Политика
7. Право
8. Социальная сфера
9. Типы обществ

Вспомогательный информационный ресурс - http://fipi.ru/

Автор курса:

Старовойтова Евгения Николаевна, к.и.н, доцент кафедры ИГН, СибГАУ

Гидравлика

Содержание курса охватывает круг вопросов, связанных с изучением основных законов равновесия и движения жидкости и газа  и приложения этих законов к решению практических задач.

Цель курса:

  • ознакомить с основными свойствами жидкостей и газов; законами движения жидкостей; 
  • ознакомить с основными приемами и методами расчетов гидравлических устройств.

После освоения курса обучающийся:

  • должен знать основные законы движения жидкостей и газов; 
  • приобрести навыки использования этих законов к решению практических задач и применению в профессиональной деятельности.
Формат курса: 

Курс представлен в виде  модулей,  каждый модуль содержит несколько тем (6..9), примеры применения представленного материала , презентации лекционного материала, учебные фильмы и контроль знаний в виде вопросов для самоконтроля и  тестов; курс рассчитан на 8 недель обучения с 6...8 часами нагрузки в неделю.

В курсе рассматриваются темы:

  •  Общие сведения о жидкостях и основных физических свойствах жидкостей и газов (модуль 1). 
  •  Гидростатика (модуль 2). 
  •  Кинемaтика  жидкостей (модуль 3) . 
  •  Динамика жидкостей и газов (модуль 4). 
  •  Потери напора и основы гидромеханического подобия (модуль 5) . 
  •  Истечение жидкости через отверстия и насадки (модуль 6). 
  •  Гидравлический расчет трубопроводов. Гидравлический удар (модуль 7). 
  •  Насосы, применяемые в летательных аппаратах. Гидрооборудование: гидроцилиндры, дроссели, клапаны (дополнительный 8-й модуль).

 Список информационных ресурсов:

  1. Научная библиотека СибГАУ: http://www.library.sibsau.ru 
  2. Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края: http://www.kraslib.ru. 

Автор курса: 

Семенова Лилия Александровна, доцент, кафедра летательных аппаратов, СибГАУ

Бюджетная система Российской Федерации

Цель курса – сформировать у студентов систему современных базовых знаний по теории бюджетных отношений, основам их организации и функционирования в Российской Федерации.

Задачи курса. Программа дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации» разработана таким образом, чтобы в процессе обучения студенты смогли выполнить следующие учебно-методические задачи:

  • изучение теоретических основ бюджетных отношений;
  • рассмотрение правовых основ организации и функционирования бюджетной системы Российской Федерации;
  • рассмотрение особенностей формирования федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, основ организации бюджетного процесса на федеральном, региональном и местном уровнях;
  • анализ современных проблем формирования и исполнения бюджетов, определение путей их решения;
  • изучение основ и стадий бюджетного процесса в Российской Федерации;
  • рассмотрение основ государственного финансового контроля;
  • приобретение навыков практической работы в области управления бюджетами бюджетной системы Российской Федерации.

Ожидаемые результаты обучения. В результате изучения курса «Бюджетная система Российской Федерации» обучающийся должен знать:

  • основные нормативные правовые документы;
  • основные понятия бюджета, бюджетной системы и бюджетного устройства;
  • роль бюджета в социально-экономическом развитии России и ее территорий;
  • организационно-правовые основы и принципы построения бюджетной системы Российской Федерации, компетенцию различных органов власти и получателей бюджетных средств;
  • виды бюджетов, понятие минимальной бюджетной обеспеченности, закрепленных и регулирующих доходов, виды финансовой помощи;
  • понятие бюджетного процесса, порядок формирования, утверждения и исполнения бюджетов всех уровней;
  • органы, исполняющие бюджет; структуру и задачи федерального казначейства;
  • основы государственного финансового контроля;
  • законодательные акты, постановления, распоряжения, приказы, руководящие, методические и нормативные материалы по организации бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций и составлению отчетности; формы и методы бухгалтерского учета на предприятии;
  • роль бюджета в социально-экономическом развитии России и ее территорий;
  • организационно-правовые основы и принципы построения бюджетной системы Российской Федерации, компетенцию различных органов власти и получателей бюджетных средств;
  • виды бюджетов, понятие минимальной бюджетной обеспеченности, закрепленных и регулирующих доходов, виды финансовой помощи;
  • основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;
  • закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

Формат курса:
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программа дисциплины включает в себя практические занятия в объеме 6 академических часов и самостоятельную работу студентов в объеме 66 часа, лабораторные занятия по курсу «Бюджетная система Российской Федерации» не предусмотрены.

Преподавание дисциплины в формате ЭОК предусматривает следующие формы организации учебного процесса: установочные аудиторные лекции, консультации онлайн, практические занятия оффлайн, самостоятельная работа студента, аудиторный зачет. Недельная нагрузка в формате ЭОК составляет 1 занятие в неделю.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: выполнение тестовых заданий и решение задач в формате оффлайн и итоговый контроль в форме аудиторного зачета.

Cписок тем:
Тема 1. Законодательное регулирование бюджетной системы Российской Федерации
Тема 2. Бюджетная классификация
Тема 3. Доходы и расходы бюджетов
Тема 4. Дефицит бюджета, государственный и муниципальный долг
Тема 5. Межбюджетные отношения и направления их совершенствования
Тема 6. Характеристика бюджетов различных уровней
Тема 7. Бюджетный процесс. Формирование бюджетов
Тема 8. Исполнение бюджетов
Тема 9. Государственный и муниципальный контроль и направления его реформирования

Автор курса:

Аврамчикова Надежда Тимофеевна, д.э.н., доцент, профессор кафедры финансов и кредита, СибГАУ.

Основы маркетинга

Маркетинг в системе экономических дисциплин рассматривается как многоаспектовое явление: это и философия бизнеса, и теория согласования интересов производителя и потребителя. поэтому, изучение маркетинга требует, с одной стороны, понимания общенаучных закономерностей экономического поведения субъектов рынка, а с другой - конкретных навыков анализа процессов, связанных с практической  деятельностью организации.

В данном курсе делается попытка решить обе эти задачи. Для систематизации знаний в конце каждой лекции даны тренировочные задания и тесты.

Целью курса является формирование знаний маркетинга как концепции и системы управления организацией в рыночной среде, а также умений использования маркетинговых подходов, методов и решений в управлении организацией.

К основным задачам можно отнести :представление слушателями основ знаний маркетинга и формирование умений их использования в управленческой деятельности,  развитие способностей маркетингового мышления, умений идентификации маркетинговых аспектов проблем менеджмента и их решения с помощью маркетинга, формирование основных навыков подготовки и анализа маркетинговых решений.

В результате освоения образовательной программы обучающийся сможет овладеть следующими результатами обучения по дисциплине: способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию; способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте.

Курс включает в себя восемь основных модулей, представленных в виде теоретического материала, тренировочных заданий и тестов по каждому модулю. 

Модуль 1 Сущность и цели маркетинга.
Модуль 2 Маркетинговая среда и сегментирование рынка
Модуль 3 Маркетинговые исследования
Модуль 4 Товарная политика
Модуль 5 Ценообразование и ценовая политика
Модуль 6 Товародвижение и дистрибьюция
Модуль 7 Поведение потребителей
Модуль 8 Продвижение товаров

Курс рассчитан на 17 недель обучения. 

Авторы курса:

Федорова Наталья Владимировна, Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решетнева, доцент, к.э.н, доцент


Корепанова Евгения Геннадьевна, Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решетнева, старший преподаватель.

Менеджмент образовательной организации

Категория слушателей: лица с высшим образованием любого уровня; руководители образовательных организаций, резерв управленческих кадров педагогической сферы профессиональной деятельности, студенты выпускного курса, обучающиеся по педагогическому и психолого-педагогическому направлениям бакалавриата.

Цель программы профессиональной переподготовки «Менеджмент образовательной организации» с присвоением квалификации «Менеджер образования» состоит в качественной подготовке конкурентоспособных, толерантных и компетентных специалистов, деятельность которых направлена на обеспечение системной образовательной и административно-хозяйственной работы образовательной организации. У слушателя, прошедшего обучение по данной программе, формируются профессиональные компетенции, необходимые для выполнения профессиональной деятельности в области управления образовательной организацией.

Характеристика нового вида профессиональной деятельности, новой квалификации

а) Область профессиональной деятельности слушателя, прошедшего обучение по настоящей программе, включает реализацию организационно-управленческой деятельности в образовательной организации в современных условиях.

б) Объектами профессиональной деятельности слушателя, являются:

  • процессы управления организациями различных организационно-правовых форм сферы образования;
  • процессы государственного и муниципального управления образованием;
  • научно-исследовательские процессы.

в) Слушатель, прошедший обучение по программе, должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности, учитывая квалификационные требования должностей работников образования:

  • организационно-управленческая деятельность - участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также 

    функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.); участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации; планирование деятельности организации и подразделений; формирование организационной и управленческой структуры организаций; организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ; разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления); контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников; мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

  • информационно-аналитическая деятельность - сбор, обработка и анализ

    информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений; построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля; создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций; оценка эффективности проектов; подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности; оценка эффективности управленческих решений.

Требования к результатам освоения программы

В результате переподготовки по данной программе у руководителей образовательных учреждений будут сформированы профессиональные компетенции, соответствующие  уровню подготовки и уровню профессиональной компетентности менеджеров Российской школы сформулированных в документах Министерства образования и науки РФ.

Прогнозируемы результаты:

  • знание основных понятий, методов и инструментов теории моделирования организаций;
  • знание основных информационных технологий в области управления образования;
  • умение проводить моделирование образовательного процесса;
  • владение навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений;
  • владение информационными технологиями для прогнозирования и управления образованием;
  • владение активными методами преподавания управленческих дисциплин.

В результате изучения курса, слушатели должны иметь представление:

  • о месте образовательного менеджмента в системе управления организацией;
  • о проблемах образовательного менеджмента как специфических проблемах управления;
  • о сфере деятельности образовательного менеджера;
  • об основных подходах к организации управления;
  • о методологиях и стандартах в области управления.

знать:

  • Конституцию Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в области образования, а также другие законодательные и нормативные отраслевые акты;
  • основы российского административного, гражданского и трудового права, порядок разрешения гражданских и трудовых споров;
  • правовые нормы выдвижения законодательных инициатив в области образования;
  • основные методы решения задач образовательного менеджмента;
  • основные цели и задачи планирования образовательного менеджмента;
  • основные типы организационных структур образовательного менеджмента.

уметь:

  • составлять учебно-методические и нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательных систем;
  • использовать информационные технологии, применяемые в управлении образовательными системами;
  • организовывать ведение делопроизводства органов управления образованием;
  • выполнять анализ состояния существующей образовательной системы;
  • составлять календарный план создания/развития образовательного менеджмента и организовывать процесс его реализации;
  • выполнять оценку экономической эффективности образовательного менеджмента.

Основные разделы и темы курса: Экономическая теория. Основы трудового законодательства. Деловое общение. Социальная психология и психология управления персоналом. Управление инновациями в образовательном учреждении. Менеджмент в сфере образования. Образовательный маркетинг. Управление государственными и муниципальными закупками. Организация финансово-хозяйственной деятельности. Организация делопроизводства в образовательном учреждении. Основы управления проектами. Информационные технологии в образовании.

Длительность курса: 510 часов (27 часов в неделю).

Необходимое аппаратное обеспечение: компьютер или ноутбук; выход в Интернет; лицензионное программное обеспечение: операционная система не старше Windows XP; пакет Microsoft office.

Авторы курса:
Снетков Павел Алексеевич, директор ИНО, кандидат технических наук, доцент;


Тетина Елена Николаевна, специалист по УМР ФПКП;


Рогачева Татьяна Николаевна, специалист по УМР ИНО