Доступные курсы
® Инновационные технологии в образовании: смешанное обучение в образовательном пространстве школы
×Трудоемкость: 1,5 зачетные единицы
Описание курса:
Электронный курс разбит на 3 тематических модуля.
В курсе слушателям будут представлены теоретические и практические сведения по разделам: Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Психолого-педагогические основы обучения. Современные тенденции в образовании. Смешанное обучение как эффективная форма обучения в образовательном пространстве школы. Цифровые платформы и сервисы в смешанном обучении. Практические кейсы внедрения технологий в образовательное пространство. Организация образовательного пространства. Оценка и мониторинг в смешанном обучении. Разработка индивидуального плана внедрения смешанного обучения.
Теоретический материал представлен видеолекциями и презентациями.
Лабораторные занятия курсом не предусмотрены.
Контроль знаний реализован с помощью встроенных интерактивных тестовых заданий и практических работ.
Ключевые слова: ФГОС, смешанное обучение, реальная среда, виртуальная среда, информационные технологии, модель смешанного обучения, ротация станций, маршрутный лист, учитель, ученик.
Направления и профили подготовки:
программа предназначена для педагогических работников федеральных государственных бюджетных образовательных учреждений основного общего образования, осуществляющих образовательную деятельность и желающих расширить свои знания и овладеть дополнительными навыками в области современных образовательных подходов и технологий.
Авторы курса:
Обидина Марина Михайловна,
старший преподаватель кафедры иностранного языка
р. т. (391) 222-73-30
® Физика (группа выравнивания)
×
Данный курс адресован
студентам-первокурсникам для повторения и укрепления базовых школьных
знаний по физике и успешной адаптации в образовательной среде
университета.
Кудрявцева Ольга Анатольевна, кандидат физико-математических наук,
доцент кафедры прикладной физики
Email: kudryavtsevaoa@sibsau.ru
® Педагогические технологии в профессиональном образовании
×Дисциплина: «Педагогические технологии в профессиональном образовании».
Трудоёмкость: 1 з.е.
Срок обучения: 4 нед.
Аннотация: Основное внимание в курсе уделяется таким целям, как: изучение технологического подхода к образовательному процессу; изучение сущности педагогических технологий и их классификации; анализ системно-целостной характеристики педагогической технологии, целей педагогической технологии, формирующего содержания, изучение проблемного соотношения методики и технологии; овладение знаниями многообразия педагогических технологий и способов их реализации в различных условиях реализации образовательного процесса; изучение авторских педагогических технологий, которые возможно применять в профессиональной деятельности в учебных заведениях профессионального образования.
Темы курса:
2 Классификация педагогических технологий
3 Традиционное обучение
4 Проблемное обучение
5 Эвристическое обучение
6 Технологии модульного обучения
7 Информационные технологии в образовании
Автор курса: Мухамедвалеева Елена Анатольевна, доцент кафедры психологии и педагогики, кандидат педагогических наук, р.т. (391)2-22-73-00
Направление: Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки (с использованием дистанционных технологий)
® Стратегии и модели образования: современные тенденции
×  | Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева |
|---|
Дисциплина: «Стратегии и модели образования: современные тенденции»
Трудоёмкость: 1 з.е.
Срок обучения: 2 нед.
Аннотация: Целью курса является овладение психолого-педагогическими знаниями о профессиональном и личностном совершенствовании, достижении мастерства в профессии и их использование как средства решения профессиональных и личностных задач. задачи курса: расширение и углубление акмеологических знаний; формирование понимания значимости развития профессионализма в плане профессионального и личностного становления; освоение способов выявления и реализации акмеологических резервов с целью формирования способности к саморазвитию творческой активности, самостоятельности и профессиональной самоэффективности; формирование личностных и профессиональных ценностей как основы профессионализма; содействие личностно-профессиональной самореализации. Основное внимание в курсе уделяется таким темам как: типы образования, методологические основания современного образования, свойства образования, образовательные стратегии, педагогические стратегии, особенности педагогических стратегий, модели обучения и их характеристики.
Темы курса:
1 Социально-образовательная ситуация в России: парадигмальный кризис
2 Стратегии образования
3 Модели обучения
4 Опережающее управление процессом обучения
Автор курса: Смирная Анастасия Андреевна, заведующий кафедрой психологии и педагогики, кандидат педагогических наук, доцент, р.т. 8(391)2-22-73-00
Направление: Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки (с использованием дистанционных технологий)